“Social pedagogy as a political program.” Defining the contained subjectivity of the young Ortega
DOI:
https://doi.org/10.63487/reo.104Keywords:
Ortega y Gasset, Subjectivity, Youth, Education, NationAbstract
In this article I analyze Ortega’s conception of subjectivity around 1910. I start glossing the portrait of the philosopher that Pérez de Ayala offered in Troteras y danzaderas as a sober and apparently insensitive subject. I confront that model with the European context and I study some Ortega’s texts written in that short period of time, especially “Social pedagogy as a political program”. There Ortega defines himself as an upright and determined subject who wants to inject an idea of nation into the mass through language.
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