El instituto de Humanidades entre realidad y utopía: un ejemplo del reformismo cultural orteguiano
DOI:
https://doi.org/10.63487/reo.194Palabras clave:
Ortega y Gasset, Instituto de Humanidades, Cultura, Educación, HumanidadesResumen
La obra de Ortega y Gasset se caracteriza por una constante tensión entre la definición de su personal vocación intelectual y la realización concreta de la misma. Este artículo perfila los aspectos principales de esta tensión, en particular respecto a los rasgos pedagógicos de su filosofía. Después de presentar el alcance de su reforma cultural desde una perspectiva teórica, el artículo profundiza en la experiencia del Instituto de Humanidades, su última gran aventura intelectual. El artículo demuestra así que el Instituto puede considerarse como un caso paradigmático para entender cómo, durante toda su vida, Ortega intentó, y en parte consiguió, plasmar en la realidad sus utópicos proyectos reformistas.
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